Verbindungen sägen
Mitarbeiten in den Institutionen des Wissens – zwischen Komplizenschaften und Allianzen
Ausgehend von Johannes Ismaiel-Wendts Vortrag über widersprüchliche, persönliche Erfahrungen bei Versuchen, kleine Proberäume der Herrschaftsfreiheit in Universitäten oder Museen zu installieren, tauschen wir uns in dem Workshop gemeinsam über Strategien „dissidente[r] Patizipation“ (Hark 2005) aus. Wir reflektieren die Disziplinierung und Disziplin-Werdung von kritischen Feminist, Gender and Postcolonial Studies und unsere eigenen Rollen zwischen Institutionenkritik und der Suche nach tragfähigen materiellen Infrastrukturen. Das Workshop-Ziel können Überlegungen und Übungen dahingehend sein, wie wir uns vor dem Hintergrund aktueller rechter Rückwärtsgewandtheiten und Gegenschläge verbinden können und wie wir unsere Forschungsarbeiten positionieren. Im Holz-Handwerk gibt es die scheinbar paradox anmutende Praxis, dass stabile Verbindungen zuerst einmal gesägt werden. Was sich nach Trennung anhört, ist vielleicht eine Technik, mit der sich auch Sozial- und Geisteswissenschaftler*innen wappnen können.
Prof. Dr. Johannes Ismaiel-Wendt
Johannes Ismaiel-Wendt ist Professor für Musiksoziologie und Popular Music Studies. An der Universität Hildesheim ist er Studiendekan für Kulturwissenschaft und Ästhetische Kommunikation. Seine Forschungsschwerpunkte sind MusikmachDinge als/und Wissensgenese; Musik; Populäre Musik und Postkoloniale Analyse.
Der Vortrag zu Beginn der Veranstaltung erfordert ein Zuhören über ca. 40 Minuten. Der Workshop dauert (inklusive 15-minütiger Pausen nach jeweils ca. 45-60 Minuten-Arbeitseinheiten) insgesamt ca. 5 Stunden. Notwendig ist die Bereitschaft zum persönlichen Austausch und zu kleineren Bewegungsübungen (nach individuellen Möglichkeiten).
Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Hochschule für Musik und Theater (HfMT) statt.
Wann: 24. April 2026, 10-15 Uhr
Ort: HfMT Hochschule für Musik und Theater, Harvestehuder Weg 12, 20148 Hamburg, Raum 116.
Anmeldung: https://pretix.eu/ginf/gen-in-5/
